【展品】王馨敏《他們的中文課2016#4》

站在王馨敏老師的作品《他們的中文課2016 #4》前，總會讓人重新意識到：在全球十四億華人之中，只有台灣兩千三百萬人，以注音符號為學習中文的起點。
這套符號，是我們獨有的文化語音系統；也是每個台灣人成長記憶中最柔軟、最深刻的語言原點。
作品中以鮮明色塊拼接出的符號形體，像是在重新編寫我們的語音史。色彩的斑斕、線條的跳躍，使每一個注音看起來都像一個正在呼吸的文化單位。然而，這幅作品背後的情感，是從更深的生命經驗生長出來的。

王馨敏老師在作品簡介中寫下：

「1989年11月2日
兩岸開放探親
從此
故事的描述
電影的場景
都成了真實的人生
換了劇本
眷村裡的伯伯
多了來自故鄉的青梅
上海小弄裡
蘇州工業園區裡有著滯留的台幹
黃口小兒課本裡的文字是？？？
是・・・」

這段文字像一道橫跨兩岸與時代的風，吹動著語言、身份與記憶。
旅居海外期間，王馨敏老師看著自己的孫子開始學中文，卻發現他必須使用漢語拼音——因為在海外，華語學習體系以拼音為主，沒有注音的世界裡，台灣人的語言記憶彷彿成了孤島。

那份失落與感嘆，使她更加意識到注音符號的珍貴：
它不是理所當然，而是一種只在台灣延續的文化血脈。

於是，她以藝術回應這份心情。

畫布中一格格的色塊猶如語言的教室，符號在色彩中重生，透出一股既熟悉又抽象的節奏感。
注音在此不只是發音工具，而是跨越世代、跨越海洋的文化記憶載體。

作為策展人，我深深被這種情感打動：
當世界都用拼音理解中文，只有台灣仍用注音記錄語音。
這並非落差，而是文化的多樣與價值所在。
《他們的中文課2016 #4》提醒我們——文字不只是語言，更是身份的形狀。

邀請你走近這件作品，看見注音的形，看見色彩中的語言律動，也看見台灣在世界語境裡獨有的文化自信。

作者｜王馨敏
作品名稱｜他們的中文課2016#4
媒 材｜2016/麻布、壓克力
典藏展期｜即日起至2026/01/05

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